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EL TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL

David tiene 9 años y las tardes haciendo los deberes en casa son interminables, con protestas y enfados con sus padres. Su profesora dice que es muy lento para realizar las tareas en clase y casi nunca las acaba a tiempo. Cuando las termina, las presenta con muy mala letra, casi ilegible. Pero está desconcertada,

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TERAPIA DE INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE PADRES E HIJOS (PCIT)

  La terapia de Interacción Reciproca entre Padres e Hijos (PCIT), se trata de una intervención psicológica de los problemas de conducta infantiles, cuya eficacia ha sido empíricamente demostrada. El objetivo principal es mejorar la relación padres-hijos y con ello dotarles de habilidades para manejar los problemas de conducta de sus hijos. PCIT se divide

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¿ES IMPORTANTE COGER BIEN EL LÁPIZ PARA ESCRIBIR?

Lo que caracteriza a una adecuada escritura es la legibilidad, es decir, claridad, limpieza, linealidad y corrección en los trazos. Para algunos niños, esta tarea no es fácil debido a que tienen menos destreza psicomotriz, lo que les dificulta lograr una correcta escritura. Pero si se interviene a una edad temprana, estos niños pueden mejorar

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Dislexia: mitos y realidades

La Dislexia es un trastorno muy conocido popularmente, pero no todo lo que se dice o se oye se corresponde con la realidad. Como trastorno que es, no se “cura”, no desaparece, pero con una atención profesional adecuada  puede evolucionar de forma favorable aprendiendo estrategias para compensar las dificultades. Conviene enseñar a estos niños a

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¿Qué es la Inteligencia límite? Discapacidad Intelectual Límite

La Discapacidad Intelectual Límite (DIL) se refiere a una  dificultad significativa para la adaptación y los aprendizajes escolares, especialmente en el aprendizaje de aquellas áreas y tareas las cuales requieren funciones psicológicas de razonamiento. Esta discapacidad provoca un menor grado de habilidad o ejecución en el desarrollo de las capacidades de una persona. Las personas

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Estimulación Cognitiva En La Tercera Edad

La Estimulación Cognitiva pretende realizar tareas que activen y mantengan las capacidades mentales. Se incluyen actividades de estimulación de la memoria, la comunicación verbal, el razonamiento…. Existe la capacidad en el cerebro anciano, incluso en el demente, si bien en menor intensidad, de recuperar habilidades mentales pérdidas. Esto significa que un mayor que presenta dificultades

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¿Qué es la ansiedad?

Cuando sentimos como el corazón se acelera, una sensación de ahogo, comenzamos a sudar y nos invade una sensación de miedo, es probable que estemos sufriendo un episodio de  ansiedad. Estas sensaciones permanecen unos minutos dejando tras de sí una sensación desagradable de incertidumbre y miedo. Probablemente nos preguntaremos: “¿Volveré a sentir esto de nuevo?”,

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Superdotados en la escuela

Un niño con altas capacidades es aquel que destaca notablemente por encima de la media en un área, en varias áreas o bien posee el potencial necesario para alcanzar una alta capacidad. Estos niños no sólo son más inteligentes, sino que utilizan su inteligencia de una forma diferente: aprenden rápidamente, su ritmo de aprendizaje, su

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Los deberes de los niños

Los deberes, ¿son tareas de los padres o de los hijos?

A menudo los padres suelen asumir la responsabilidad de los deberes que llevan sus hijos a casa e incluso muchas veces se preocupan más que sus hijos por las notas. Esta manera de actuar por parte de los padres, impide que los niños se hagan responsables de sus estudios ya que van adquiriendo el hábito

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Dificultades de aprendizaje

A menudo los padres nos sentimos preocupados cuando nuestro hijo tiene dificultades en el colegio y no obtiene buenos resultados. Si los profesores de tu hijo/a te dicen constantemente que no realiza sus trabajos adecuadamente, se distrae fácilmente…, puede ser un niño con una capacidad intelectual normal, pero que no puede seguir el ritmo de

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